Автор курса по Олимпиадной Математике для детей

Если Вы

имеете опыт работы с детьми,

знаете какого типа задачи решают на малом мехмате МГУ,

умеете объяснять решение таких задач и любите писать - мы будем рады сотрудничеству.

Объём работы - 10-40 сюжетных сценариев-уроков (7 тысяч знаков каждый урок) с заданиями и играми для детей по нашему ТЗ.

Оплата от 2 тыс. рублей за урок в зависимости от качества. Обязательно будет тестовое задание (оплачивается только успешным кандидатам).

Нам нужны только авторские задания и авторские тексты.

О чем этот курс?

Цель и структура курса:

Курс создан для детей начальной школы и состоит из 4-5 постепенно усложняющихся ступеней. Задача: заинтересовать ребенка математикой, помочь ему поверить в свои силы, подготовить его к победам на олимпиадах уровня (Весенний/ Осенний Олимп, Математический праздник)

Каждая ступень – это 10 уроков, объясняющих один тип олимпиадных заданий (например, разрезания, комбинаторика, принцип Дирихле, уравнения и тп)

Каждый урок – это сюжетная история, в которой дети и взрослый (учитель) разбираются в решении определенного типа задачи (задаем вопросы, рисуем схемы, рассуждаем, отвечаем на вопросы), в конце занятия – домашнее задание из 5-6 задач подобного типа разного уровня сложности

Ступень 1 Курса доступна для понимания учеников 1-2 класса. Ступень 4 – наиболее сложные олимпиадные задачи для 4-5 классов (уровень Осенне-Весеннего Олимпа)

Форматы уроков наших курсов (не математики) вы можете увидеть по ссылкам https://umnazia.ru/finance-game-intro?course=187; https://umnazia.ru/finance-game-intro?course=189

Интересно? Есть тестовое задание:

Техническое задание для тестового на курс «Олимпиадная математика с 0»

Суть тестового задания:

Тема урока: Задачи, решаемые обратным ходом (например: 3 богатыря устали сражаться и не дождавшись ужина уснули за столом. Первым проснулся Илья Муромец. Увидел на столе пироги, съел ровно 1/3 и заснул снова. Следующим проснулся Алёша Попович. Сосчитал пироги, отделил ровно 1/3 и тоже заснул. Последний, Микула Селянинович проснулся, понял, что ужасно проголодался и съел все лежавшие на столе пироги, кроме двух). Утром, когда богатыри поняли в чем дело, они решили узнать, кто сколько пирогов съел и кому должны достаться последние 2 пирога. Можешь ли им помочь?)

Сценарий: дети Маша и Витя + профессор Интеграл попадают в сказку «Синдбад-мореход». Чтобы выбраться из сложного положения им необходимо решить подобную задачу. По ходу развития сценария Интеграл объясняет детям, как решать такие задачи, все заканчивается хорошо.

Что нужно будет сделать?

1. Опишите задачу, которую нужно решить детям и профессору (помните, они попали в сказку) + создайте напряжение (что произойдет, если задача не будет решена)

2. Напишите диалоги, предложите рисунки/ схемы, при помощи которых Интеграл объясняет принцип решения такого типа задач. Именно принцип решения, а не конкретно эту задачу

3. В качестве примера в приложении находится сценарий Урока по другому предмету. ВНИМАНИЕ: вам нет необходимости писать ВЕСЬ сценарий, опишите лишь сюжет + задачу + объяснение принципов решения. Нам необходимо понять, как вы пишите и как объясняете.

Откликайся на вакансию Галине:

в TG или WA+7 905 510 4643

на почту galina.kan@umnazia.ru